22/07/2026, Xalapa, Ver.- La promoción de la lectura requiere responder a las nuevas formas en que las y los jóvenes se relacionan con los textos literarios y los entornos digitales, por ello Antonio Salas López, egresado de la Especialización en Promoción de la Lectura de la Universidad Veracruzana (UV), desarrolló el trabajo recepcional “Fomento de la lectura multimodal mediante narrativa transmedia: pensamiento, literacidad y expresionismo críticos”, investigación con la que obtuvo mención honorífica en su examen.
Su planteamiento parte del reconocimiento de que la lectura literaria ya no se limita al texto impreso, sino que se expande en universos ficcionales a través de múltiples formatos y plataformas con la participación activa de los lectores que adquieren el rol de prosumidores al interactuar, reinterpretar y producir contenidos multimodales desde la perspectiva del expresionismo crítico.
El proyecto consistió en una intervención-acción participativa de metodología mixta, con enfoque basado en proyectos y aprendizaje activo para el desarrollo de la literacidad crítica y la comprensión lectora multimodal.
Para dicho fin, se impartió un curso-taller dirigido a 12 docentes del Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios (CETIS) 134, ubicado en Banderilla, donde los participantes diseñaron e implementaron proyectos de promoción lectora en el marco de sus asignaturas, lo que amplió su alcance e impacto a un grupo de seguimiento conformado por 272 estudiantes de nivel medio superior.
